Lo spazio del corpo

Ciclo di due seminari teorico-esperienziali basati su principi e pratiche di Body-Mind Centering ® e del movimento espressivo. Scoprire le potenzialità del proprio corpo quando si è pienamente coinvolti con i bambini in attività di gioco e di cura. Fare diretta esperienza, a livello corporeo, emozionale e percettivo, di alcuni aspetti evolutivi che caratterizzano lo sviluppo dell’essere umano.

Quando

Dove

Lo Spazio del Corpo

Seminari teorico-esperienziali basati su principi e pratiche di Body-Mind Centering®

 

Mi interrogo spesso sui limiti del nostro diritto a educare, che dovrebbe essere sempre, come dice la parola, un portar fuori e non portare dove vogliamo noi.

Franco Lorenzoni

In un percorso di due weekend, le/i partecipanti saranno accompagnate/i alla scoperta di risorse e potenzialità del proprio corpo quando si è pienamente coinvolti nel gioco e in altre attività con i bambini. Si propone di stimolare nelle/nei partecipanti delle esperienze vissute direttamente e consapevolmente nel corpo, affinché nel loro lavoro di educatrici/educatori possano andare incontro a bambine e bambini attingendo a una più ampia gamma di scelte in modo da favorire l’integrazione sensomotoria e cognitiva, nonché l’espressività e le capacità di apprendimento.

Il progetto offre infatti strumenti educativi per conoscere ed esperire alcuni aspetti che caratterizzano lo sviluppo del movimento, dei sensi e della percezione nell’essere umano, secondo la prospettiva del Body-Mind Centering® (BMC®), un approccio innovativo allo studio del movimento e ai processi di integrazione corpo-mente in chiave evolutiva. Attingendo alla ricerca e all’esperienza BMC®, i seminari tratteranno in particolare i seguenti temi:

  • La respirazione primaria e lo stadio della cellula
  • Lo schema corporeo e la relazione tra centro e periferia
  • Lo schema corporeo rispetto all’asse centrale: simmetria e asimmetria
  • Il movimento a terra rispetto alla gravità
  • La conquista della verticalità

Rivolto a educatrici di nido e scuola d’infanzia, insegnanti di scuola elementare, educatrici ed educatori in ambito socio-sanitario, professionisti in campo psicosomatico e dello sviluppo sensomotorio, il progetto è a cura di Marcella Fanzaga, Eleonora Parrello, Ester Veruschi, con la supervisione e il coordinamento di Gloria Desideri si articola in due seminari di cue giorni ciascuno:

Primo Seminario   Venerdì 7 marzo h 17:30 – 19:30  –  Sabato 8 marzo h 9:00 – 13:30
Docente: Marcella Fanzaga, Assistente: Ester Veruschi

La respirazione primaria e lo stadio della cellula: respirazione interna ed esterna; il ritmo di espansione e addensamento; la relazione tra l’interno del corpo e l’ambiente esterno; il reciproco sostegno tra la struttura ossea che fa da contenitore e il contenuto viscerale degli organi interni; lo sviluppo del senso tattile. Elaborazione di gruppo di attività da proporre ai bambini.
Lo schema corporeo rispetto alla relazione centro-periferia: la forma animale della stella di mare come schema per l’orientamento spaziale e l’individuazione e l’articolazione tra le parti del corpo; lo sviluppo del senso del movimento. Elaborazione di gruppo di attività da proporre ai bambini.
Lo schema corporeo rispetto all’orientamento sull’asse centrale: simmetria alto/basso, davanti/dietro, destra/sinistra e schemi asimmetrici; rotolamento; attenzione percettiva e relazione bocca/mano. Elaborazione di gruppo di attività da proporre ai bambini.

Secondo Seminario   Venerdì 14 marzo h 17:30 – 19:30  –  Sabato 15 marzo h 9:00 – 12:00, 13:30 – 16:30
Docente: Eleonora Parrello; Assistente: Ester Veruschi

Il movimento a terra: peso, gravità e levità; rotolare, spingere e protendersi nella relazione tra terra e spazio; andare verso e andare via da qualcosa; intenzione e azione. Elaborazione di gruppo di attività da proporre ai bambini.
La conquista della verticalità: simmetria e asimmetria; livelli dello spazio; i sensi dell’udito e della vista; equilibrio/disequilibrio. Elaborazione di gruppo di attività da proporre ai bambini.
Verifica dell’apprendimento: riepilogo del corso, condivisione e feedback delle docenti.

Le/i partecipanti ai seminari riceveranno una dispensa dove saranno riepilogati i temi esplorati nei seminari. Potranno inoltre acquistare il libro di Bonnie Bainbridge Cohen, “Pattern Nurocellulari di Base – Esplorare il processo evolutivo del movimento” (Epsylon Editrice 2024) con uno speciale sconto.

Si rilascia un attestato di partecipazione.

I due seminari si svolgono ciascuno in concomitanza con un laboratorio presso l’istituto comprensivo statale “Ildovaldo Ridolfi” nell’ambito del progetto “L’evoluzione della Terra e dell’uomo attraverso il corpo e la musica”.Le esperienze con i bambini e le bambine durante i laboratori condotti rispettivamente dalle docenti Fanzaga e Parrello saranno riportate anche come esempi di applicazione dei principi presentati nei seminari.

 

Marcella Fanzagaè danz’autrice laureata al SNDO di Amsterdam, Performer, Danzaterapeuta, Danzeducatorǝ® e Psicomotricista. Danza dal momento del suo concepimento e ha fatto della ricerca espressiva, dell’educazione alla bellezza e dell’ascolto del corpo la sua vita, occupandosi di danza contemporanea, butoh e improvvisazione con adulti e bambini in contesti educativi, formativi e di cura. Ha completato gli studi in Educazione del Movimento Somatico e del Movimento in Età Evolutiva e si è diplomata Practitioner e Certified Teacher Body-Mind Centering®.
Eleonora Parrello è laureata in Lingue e Comunicazioni Sociali a Milano, formata artisticamente tra l’Italia, Londra e New York, diplomata insegnante, practitioner, educatrice del movimento somatico e del movimento in età evolutiva presso The School for Body-Mind Centering®, danzatrice. Integra l’esperienza somatica, artistica e formativa di più di venti anni nell’ambito della danza, del teatro e dell’educazione con adulti e bambini. Apneista esperta, è ideatrice di un progetto in cui il movimento somatico si coniuga con l’esperienza acquatica e la scoperta della vita in ambiente marino.
Ester Veruschi è pedagogista, educatrice, Docente di Lingua dei Segni italiana, Interprete LIS e Assistente alla comunicazione. Diplomata Educatrice del movimento in età evolutiva (IDME), nel suo lavoro integra aspetti del Body-Mind Centering®. In una cooperativa del territorio della Tuscia, è coordinatrice e si occupa sia del piano pedagogico, progettuale, sia della parte amministrativa. Partecipa attivamente alla vita associativa del proprio paese di nascita, Tuscania, è Presidente dell’associazione musicale bandistica e coordinatrice del gruppo dei giovani musicisti.
Gloria Desideri, certificata insegnante, practitioner ed educatrice SME e IDME presso The School for Body-Mind Centering®, dal 2006 dirige i programmi di formazione in Body-Mind Centering® in Italia. Ha una vasta esperienza nel campo della disabilità infantile e con gli adulti nella risoluzione di sintomi di stress post-traumatico. Ha collaborato con la ASL e gli asili nido comunali di Viterbo dirigendo progetti rivolti a bambini con gravi disabilità, alle loro famiglie e agli operatori del servizio. A Tuscania ha realizzato CasaNave Alle Mura, uno spazio dedicato ad attività educative, formative, artistiche e sociali.

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> info

I seminari si svolgono a CasaNave Alle Mura
Via Nazario Sauro 8, Tuscania

Quota di partecipazione: €180
per l’intero ciclo di due seminari (14 ore)
Quota associativa annuale dell’Associazione Kinesfera: €10

Informazioni e prenotazioni 339 4981834 – info@casanaveallemura.com

L’Associazione Kinesfera promuove attività artistico-culturali che favoriscono la diffusione dell’auto-apprendimento e dei processi di integrazione corpo-mente, in ambito educativo, socio-sanitario, culturale e artistico. Dal 2023, svolge attività musicale continuativa con l’obiettivo di contribuire alla formazione del pubblico, allo sviluppo culturale e sociale della comunità e alla valorizzazione della trasversalità e dello scambio intergenerazionale.